Formation Infirmier Scolaire 2026
RNCP, RS, courtes, CPF eligibles : tout le panorama des formations pour ce metier.

L'essentiel à retenir
- Modules CPF certifiants6 formations identifiéesMon Compte Formation
- Durée moyenne3-12 moisCatalogue RNCP/RS 2026
- Prise en charge100% CPF + OPCO entrepriseFrance Compétences
- Insertion 6 mois78-82% selon moduleDARES post-formation
- Score IA métier69% (tier Exposé)CRISTAL-10 v14.0
Quelles formations choisir ?
Etapes pour se former
- 1Diagnostic prerequisBilan de competences, niveau d'entree, financement disponible.
- 2Formation et certificationCours, projets, validation reglementaire (RNCP, RS, certif editeur).
- 3Insertion / contratStage, alternance, premier poste. Suivi 6 mois post-formation.
Ce que disent Princeton, Oxford, le US DoL et Eurostat sur Infirmier Scolaire
Au-dela des indicateurs CRISTAL-10 et France Travail mis en avant plus haut, ce metier est egalement positionne par les principaux benchmarks academiques internationaux de l'exposition a l'IA (Princeton, Oxford, US Department of Labor, OpenAI/Science) et par les statistiques d'emploi europeennes Eurostat. Croiser ces sources reduit le biais d'une mesure unique et permet de verifier la coherence du verdict. CRISTAL-10 v14 cross-valide a Pearson 0,46 vs Eloundou 2024 et 0,43 vs Felten 2021 (deux benchmarks peer-reviewed independants).
AIOE - Indice d'exposition IA Princeton
Score AIOE (Felten, Raj, Seamans, 2021) calcule a 46.3% (intervalle 41.6% - 51.1%), base sur l'agregation de 2 professions americaines SOC mappees aux codes ISCO 5321. Cet indice mesure l'exposition technique aux capacites de l'IA generative (comprehension du langage, generation de texte, classification d'images), sans presupposer de la substitution effective sur le poste.
Source : Felten, Raj & Seamans (2021), AI Occupational Exposure index, Princeton SoP & NYU Stern. Crosswalk SOC -> ISCO via BLS Crosswalks.
Frey & Osborne - Probabilite d'automatisation
Probabilite d'automatisation full-job estimee a 47.0% selon la modelisation de reference Frey & Osborne (Oxford Martin School, 2013), soit une exposition moderee. Cette probabilite a 10-20 ans suppose une diffusion technologique sans frictions reglementaires ni resistance organisationnelle, et reste regulierement debattue (cf. OECD 2018, Arntz et al.) pour son hypothese de substitution complete plutot que par taches.
Source : Frey, C. B. & Osborne, M. A. (2013), The Future of Employment, Oxford Martin Programme on Technology and Employment.
Eurostat LFS 2024 - Emploi europeen
Selon Eurostat (enquete Force de Travail lfsa_egais 2024), le grand groupe ISCO "Service and sales workers" represente 4034 000 actifs occupes en France et 31800 000 dans l'Union europeenne (EU27). Cet ordre de grandeur situe ce metier dans son contexte continental et permet la comparaison avec les statistiques nationales France Travail / INSEE / DARES, notamment pour les analyses transfrontalieres et la mobilite intra-europeenne.
Source : Eurostat lfsa_egais 2024 (Employment by sex, age, occupation), licence Open Data CC BY 4.0.
Le langage metier de Infirmier Scolaire
Termes les plus frequents identifies dans le referentiel ROME 4.0 France Travail (libelle de reference : Infirmier / Infirmière scolaire), enrichis par le referentiel europeen ESCO et les intitules de formations CPF Mon Compte Formation. Ces 15 termes (sur 92 extraits) condensent la realite operationnelle du metier et servent de base aux algorithmes de matching offre / candidat des principaux jobboards francais.
- santé
- respecter
- d'hygiène
- personne
- secteur
- risques
- soins
- place
- informations
- surveiller
- l'état
- addiction
- confidentialité
- infirmiers
- pédagogiques
Source : ponderation interne (competences ROME poids 3, ESCO poids 2, contextes 2, formations CPF 1). Mise a jour mensuelle a partir du dump France Travail ROME V4 + ESCO Commission europeenne.
Tout sur ce metier en 6 angles
FAQ formation Infirmier Scolaire
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Sources et methodologie
- France Competences / RNCP / RS2026France Competences
- 2026
- Pole Emploi / AIF2025France Travail
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