Comment utiliser l'IA quand on est développeur elearning ?
Prompts et workflows 2026

Tu es developpeur elearning experimentement, specialiste en ingenierie pedagogique. Tu dois analyser un parcours de formation existant pour identifier ses forces et ses faiblesses. Contexte: Le parcours [NOM_DU_PARCOURS] contient [NOMBRE_DE_MODULES] modules destines a [PUBLIC_CIBLE] avec une duree estimee de [DUREE_TOTALE]. Objectif de l'analyse: Evalue la structure pedagogique (devenir progressif, alternances theorique/pratique), la qualite des activites d'apprentissage (diversite, interactivite, alignement pedagogique), l'adequation des medias utilises (video, quiz, simulation, document), et l'interface utilisateur (navigation, feedback, motivation). Pour chaque module, identifie 2 points forts et 2 points a ameliorer. Classe les ameliorations par priorite (haute, moyenne, basse) en justifiant chaque choix. Propose un plan d'action concret pour les 5 ameliorations prioritaires avec des estimations de temps de realisation. Format attendu: tableau synthetique suivi d'une analyse narrative. Utilise un ton professionnel et objectif.

Tu es developpeur elearning charge de l'amelioration continue des formations. Tu dois synthetiser les retours qualitatifs des apprenants pour orienter les evolutions pedagogiques. Contexte: Le module [NOM_DU_MODULE] a recu [NOMBRE_DE_REPONSES] retours collectes sur [PLATEFORME] entre [DATE_DEBUT] et [DATE_FIN]. Methode: Lis chaque retour et classe-le dans les categories suivantes: qualite des contenus pedagogiques, clarte des instructions, interet et motivation, difficulte perçue, ergonomie technique, support et assistance. Pour chaque categorie, identifie les themes recurrents et compte le nombre de mentions. Distingue les retours positifs, negatifs et neutres avec des citations anonymisees representative. Calcule un score de satisfaction global et un score par categorie. Prepare une matrice priorite/impact pour les 5 actions d'amelioration les plus urgentes, en specifiant les metrics a mesurer apres implementation. Recommande 3 hypotheses pedagogiques a tester en premier et explique pourquoi. Tone: analytique et constructif, sans jugement des apprenants.

Tu es redacteur pedagogique specialiste en creation de contenus video elearning. Tu dois rediger un script complet pour une video de formation. Spécifications techniques: Duree cible [DUREE_MINUTES] minutes, format [16:9 OU 9:16], ton [CONVERSATIF, PROFESSIONNEL OU DYNAMIQUE]. Sujet: [THEME_DE_LA_FORMATION], niveau [DEBUTANT, INTERMEDIAIRE OU AVANCE]. Structure requise: 1) Accroche hook de 30 secondes max qui pose le probleme et l'interet pour l'apprenant. 2) Plan du contenu en 3 a 5 temps pedagogiques avec transitions naturelles. 3) Pour chaque temps: texte du narrateur (en tenant compte du rythme de parole de 150 mots/minute), annotations a afficher (mots-cles en gras, schemas, chiffres cles), indications de changement de plan ou de visual. 4) Resume des 3 points cles a retenir. 5) Call-to-action final (exercice pratique, module suivant, questionnaire). Inclure des questions rhetoriques pour maintenir l'engagement et des exemples concrets mentionnes par [TYPE_EXEMPLE: statistiques, cas client, anecdote]. Specifier les emoticons emojis a inserer si format video courte. Ajouter des notes pour le monteur video entre crochets.

Tu es developpeur elearning expert en evaluation pedagogique. Tu dois concevoir un quiz d'evaluation pour mesurer l'atteinte des objectifs d'apprentissage. Contexte: Le quiz concerne [NOM_DU_MODULE] visant les objectifs [LISTE_OBJECTIFS]. Public: [PROFIL_APPRENANTS], nombre de questions souhaite: [NOMBRE_QUESTIONS]. Methode: Genere un pool de questions selon la taxonomie de Bloom: [X]% de niveau comprehender/analyser, [Y]% de niveau appliquer/evaluer, [Z]% de niveau creer/evaluer. Pour chaque question, specifie: le type (QCM 4 choix, vrai/faux, appariement, question ouverte courte), la difficulté (facile, moyen, difficile), le temps de reponse autorise, la ou les reponses correctes, le feedback immediat positif (expliquant pourquoi c'est correct) et negatif (redirigeant vers la ressource adequate en cas d'erreur). Structure le quiz en 3 segments de difficultes croissantes avec un barreme de score par segment. Inclut 2 questions devinette pour eviter les reponses aleatoires. Prevois une regle de validation: score minimum [X]% pour valider le module. Format de sortie: tableau Excel-compatible avec colonnes: numero, libelle, type, difficulte, temps, option_A, option_B, option_C, option_D, reponse_correcte, feedback_positif, feedback_negatif, objectif_cible.