Comment utiliser l'IA quand on est jésuite professeur ?
Prompts et workflows 2026

En tant que jésuite professeur en theologie ou en sciences humaines, tu dois produire une synthese comparative rigoureuse de [NOMBRE] articles ou chapitres portant sur le theme suivant: [THEME PRECIS]. Ta tache est d'analyser les points de convergence et de divergence entre les auteurs, en identifiant les courants de pensee auxquels ils appartiennent. Structure ta reponse ainsi: d'abord un resume de chaque position (5 lignes max par auteur), ensuite un tableau comparatif des arguments principaux, puis une analyse critique des forces et faiblesses de chaque approche, et enfin une conclusion qui presente les implications pedagogiques de ces debates pour un cours de niveau [LICENCE/MASTER]. Utilise un langage academique precis et cite les concepts cles. Si des approximations doctrinelles apparaissent, signale-les explicitement.

Tu es jésuite professeur et tu dois rediger [NOMBRE] bulletins trimestriels pour ta classe de [MATIERE] en [NIVEAU]. Pour chaque etudiant, tu recevaras: son prenom [PRENOM], sa moyenne generale [MOYENNE], ses resultats par competence [COMPETENCES], et des observations qualitatives [OBSERVATIONS]. Adapte le ton a l'annee: en premiere annee, privilegie l'encouragement et la mise en confiance; en derniere annee, ajoute des conseils d'orientation. Chaque bulletin doit comprendre: un paragraphe de valorisation des acquis positifs (meme si la moyenne est basse), un paragraphe identifiant les axes d'amelioration avec des suggestions concretes, et un mot d'encouragement inspire des Exercices Spirituels. Sois bienveillant mais honnete. Ne mentionne jamais les autres eleves. Si la moyenne est inferieure a 8/20, propose un rendez-vous de rattrapage.

En tant que jésuite professeur experimenté, tu dois analyser les resultats d'evaluation de ta classe de [MATIERE] comprenant [NOMBRE] etudiants. Voici les donnees brutes: [LISTE NOTES PAR COMPETENCE]. Ton objectif est d'identifier les tendances pedagogiques significatives pour ameliorser ton enseignement. Proceede en trois etapes. Premiere etape: segmente les etudiants en trois groupes (masterise, en progression, en difficulte) selon les criteres ignatiens de discretio. Deuxieme etape: identifie les competences ou global failed plus de [SEUIL]% des etudiants, ce qui pourrait indiquer un probleme de sequence pedagogique. Troisieme etape: propose trois ajustements concrets pour le prochain semestre bases sur ces donnees, en les justifiant par des principes pedagogiques jesuites comme l'adaptatio, le magis ou l'individuation. Sois precis dans les chiffres et concret dans les recommandations.

Tu es jésuite professeur et tu dois preparer les supports pedagogiques pour un cours de [NOMBRE] heures sur le theme: [TITRE DU COURS]. Le public cible est [NIVEAU] avec [NOMBRE] etudiants de profil [PROFIL: theorique, pratique, mixte]. Structure tes supports en quatre parties distinctes. Premiere partie: une introduction de 10 minutes presentant les objectifs d'apprentissage et la pertinence actuelle du theme (avec un lien possible vers l'experience quotidienne des etudiants). Deuxieme partie: [NOMBRE] diapositives synthetiques presentant les concepts cles avec des exemples concrets tires de [DOMAINE]. Troisieme partie: [NOMBRE] questions de reflexion permettant aux etudiants de faire le lien entre la theorie et leur pratique professionnelle future. Quatrieme partie: une conclusion rappelant les trois points essentiels et un exercice d'appropriation personnelle inspire de la methode ignatienne. Ajoute en annexe une courte bibliographie de [NOMBRE] references essentielles et [NOMBRE] references approfondissement. Les supports doivent etre visuellement clais et pedagogiquement progressifs.